Logo of NIGHT RAVEN home page www.slava.khersoncity.com
> Начало
> Веб-дизайн
> Ссылки
> Фотографии
> Приколы
> Публикации
> Путешествия
> Музыка
> Видеоклипы
> Фильмы
> Download
> Автостоп
> Натуризм
> Энц. словарь
> Проекты
> Блокнот
> Сертификаты
> Блог
> Гостевая
Херсонский ТОП
карпаты лыжи Крым
Сделано в Раскрутке

Виктор Суворов. День "М"
18. НЕВОЛЬНИКИ ПОДНЕБЕСНЫЕ

                             Должен признаться, что я люблю летчиков. Если
                        я узнаю, что какого-нибудь летчика обижают, у меня
                        прямо сердце болит.
                                     И.Сталин. "Правда", 25 января 1938 г.

     Фильмами, книжками, газетными улыбками приучили нас к  мысли,  что  в
30-х шла молодежь в летные школы валом, что на призывных  комиссиях  отбоя
не  было  от  желающих.  Так  оно  и  было.  Поначалу.  А  потом  желающих
поубавилось. А потом они и вовсе перевелись. И сложилась ситуация: с одной
стороны, нужно все больше народу  в  летные  школы,  с  другой  стороны  -
желающих убывает. Как же быть?
     И еще проблема: производительность летных школ растет,  в  1940  году
выпустили летчиков столько, сколько за все предыдущие годы вместе  взятые,
а на 1941 год запланировано выпустить больше, чем за все  предыдущие  годы
вместе взятые, включая и рекордный 1940. Летчик - это  офицер.  Задумаемся
над   тем,   сколько   квартир   надо    построить,    чтобы    обеспечить
летчиков-выпускников  1940  года.  А  для  выпускников   1941-го   сколько
потребуется? Летчик - это офицер, но такой, который получает вдвое  больше
денег, чем пехотный собрат того же возраста и в том же звании. Это сколько
же денег надо на содержание летчиков выпуска 1940-1941  годов?  Опять  же,
форма офицерская. Офицера-летчика положено по традиции одевать лучше,  чем
пехотного собрата. Например, у пехотного офицера тех  времен  -  ворот  на
пуговках, а у летчика  -  галстук.  Это  сколько  же  галстуков  прикажете
припасти? Где соломоново решение,  которое  разом  выход  укажет  из  всех
проблем?
     Товарищ Сталин соломоновы решения находил для любой проблемы. А  если
нет решения,  есть  советники,  которые  подскажут.  Решение  подсказал  7
декабря 1940 года  Начальник  Главного  управления  ВВС  генерал-лейтенант
авиации  Павел  Рычагов:  всем,  кто  окончил  летные  училища  и   школы,
офицерских  званий  не  присваивать.  Следовательно,  квартир  для   новых
летчиков строить не надо,  денег  больших  платить  не  надо,  и  в  форму
щегольскую их одевать незачем.
     Есть в некоторых странах исключения: военный летчик - сержант. Но это
там, где материальное положение и общественный  статус  сержанта  ближе  к
офицеру, чем к солдату. У нас  же  сержант  срочной  службы  -  бесправный
рекрут. Спит он в казарме вместе с солдатами, ест ту же кашу, носит те  же
кирзовые сапоги. Сержанта отпускают в увольнение, как и солдата:  в  месяц
раз или  два  на  несколько  часов.  А  могут  не  отпустить.  Нет  смысла
рассказывать, что такое советская казарма. Советскую казарму надо познать.
     Мой личный опыт жизни в образцово-показательных казармах - 10 лет,  с
июля 1958 года по июль 1968. Образцовая казарма - это  спальное  помещение
на двести - триста человек; это кровати в линейку и пол со сверканием; это
подъем и отбой в тридцать секунд; это старшина, орущий  без  перерыва  все
десять лет (старшины менялись, но  крик  так  ни  разу  и  не  прервался).
Советская казарма - это прелести, на описание которых одной книги никак не
хватит. Живется  в  казарме  легко,  ибо  каждого  солдата  ждет  дембель.
"Дембель неизбежен, как крушение капитализма!" - писали наши солдатики  на
стенах. Еще легче живется в казарме  курсанту,  ибо  ждет  его  офицерское
звание, а к офицерскому званию много чего прилагается.
     Начальник ГУ ВВС генерал-лейтенант авиации Павел Рычагов  сам  прошел
через советскую казарму, он окончил летную школу в 1931 году. В 1940  году
генерал-лейтенанту авиации Рычагову 29 лет от роду. В его ушах,  наверное,
и крик старшины еще не утих.  И  вот  он  предлагает  Сталину  выпускникам
летных и  технических  училищ  офицерских  званий  не  присваивать,  после
выпуска  присвоить  им  сержантские  звания  и  оставить  на   казарменном
положении.
     Тот, кто в образцовой казарме не жил, оценить глубину этого  зверства
не может. Курсант советский доходит до выпуска только потому, что в  конце
тоннеля - свет. Курсант советский идет к выпуску, как ишак  за  морковкой,
которая для приманки перед носом  на  веревочке  вывешивается.  Правда,  в
конце пути ему ту морковку скармливают. Но окончить офицерское  училище  и
той морковки в конце пути не получить...
     Тем курсантам, которых принимали  в  училища  в  1940  году,  не  так
обидно: их учили по коротким  программам  и  ничего  с  самого  начала  не
обещали. Но в 1940 году многие тысячи курсантов завершали  летные  училища
еще по старым полным трехгодичным программам. И вот прямо перед  выпуском,
который   снился   каждому   курсанту   каждую    ночь,    они    получают
сталинско-рычаговский сюрприз: офицерских званий не будет. В пору кричать:
"Вот тебе, бабушка, и Юрьев день!". Шел энтузиаст  в  офицерское  училище,
отдал Родине юность в обмен на лейтенантские кубари, а ему усатый дядя  по
выпуску объявляет: не будет кубарей!
     В мемуарах  советских  летчиков  эту  ситуацию  мы  часто  встречаем:
"Прибыло  молодое  пополнение.  Это  были  пилоты,  окончившие  нормальные
военные авиационные училища с трехгодичным сроком обучения, но  получившие
при выпуске воинские звания  "сержант".  (Генерал-лейтенант  авиации  Л.В.
Жолудев. Стальная эскадрилья. С. 41).
     А  генерал-майор  авиации  В.А.  Кузнецов  был  среди  тех,  кого  из
офицерского училища выпустили сержантом. В начале войны он попал  в  полк,
который формировали в тылу, и встретились летчики, которых ранее выпустили
лейтенантами, и те, которых выпустили чуть позже сержантами.  "В  огромной
казарме неуютно. В два яруса стоят железные солдатские койки... В  казарме
очень тесно... Сержанты с восхищением и нескрываемой завистью  поглядывают
на вишневые кубики и красивую, хорошо сшитую форму..."
     А потом построение. Появляются командир  полка  Николаев  и  комиссар
Шведов.
     "Полковник сделал несколько шагов, остановился, с какимто  изумлением
посмотрел на строй, потом на Шведова и, показывая в  нашу  сторону  рукой,
спросил: "Кто это?"
     Шведов что-то ответил. Николаев молча повернулся и зашагал  к  штабу.
За ним направился и комиссар. "Птенцы!" - донеслось до нас уже  издали..."
Возвращается комиссар;
     " - Командир полка недоволен равнением в строю и внешним видом. Худые
какие-то...". (Серебряные крылья. С. 3-6).
     Летчики явно не соколы. Недокормленные петушки из инкубатора.
     Если называть веши своими именами,  то  в  отношении  десятков  тысяч
молодых пилотов Сталин с Рычаговым
     применили прием мелких шулеров: объяснили  начинающим  правила  игры,
долго играли, а потом в конце игры объявили, что правила изменились...
     Но оставим вопросы морали. Вопрос  юридический:  на  каком  основании
держать пилотов-сержантов в Красной Армии? Выпускники 1940  -  1941  годов
пришли добровольно в авиационные училища и школы  в  1937  -  1938  годах,
когда всеобщей воинской обязанности не  было.  До  сентября  1939  года  в
армию, авиацию и на флот призывали лишь некоторых. Срок службы  в  авиации
был 2 года. В 1937-1938 голах молодые  парни  добровольно  выбрали  вместо
двух необязательных лет солдатчины 3 каторжных курсантских года.
     1 сентября 1939 года была введена  всеобщая  воинская  обязанность  и
сроки службы увеличены: в авиации стали служить по три года  вместо  двух.
Курсантские годы засчитываются как действительная воинская служба -  дайте
им офицерские звания и держите в авиации до самой пенсии или отпустите  по
домам: по три года казармы они отбыли. Больше по закону  не  положено.  Не
придумать основания, на котором их можно держать в военной авиации, да еще
и на казарменном положении, то есть на положении невольников в клетках.
     Но Рычагов придумал. Сталин одобрил. Новый закон:  срок  обязательной
службы  в  авиации  увеличить  до  4  лет.  Верховный  Совет   единогласно
проголосовал, и нет больше проблем: срок службы в авиации  4  года,  а  вы
отбыли только по три. Еще год, дорогие товарищи.
     Еще год. А потом?
     О войне написаны терриконы монографий и диссертаций, но ни в одной мы
не найдем ответа на вопрос о том, что же Сталин замышлял делать с табунами
пилотов, как год истечет. На этот вопрос не  только  нет  ответа,  но  его
никто и не поставил. А вопрос интересный. Хитрым законодательством десятки
тысяч летчиков оставлены на казарменном положении до осени  1941  года.  В
1941 году напал Гитлер и этот вопрос снял. Но нападения Гитлера Сталин  не
ждал и в него не верил. Что же замышлял Сталин делать со стадами  летчиков
после осени 1941 года?
     Присвоить офицерские звания им нельзя. У Сталина и без них почти  600
тысяч офицеров, не считая НКВД. Кроме того, в 1941 году военные училища  и
курсы готовят выпуск 233 тысяч новых  офицеров,  в  основном  для  пехоты,
артиллерии и танковых войск, если еще и летчикам звания офицерские давать,
то вместе с НКВД у Сталина будет  миллион  офицеров.  У  Сталина  офицеров
будет почти столько, сколько у царя Николая  солдат.  Разорение.  Так  что
присвоить офицерские звания выпускникам летных училищ и школ невозможно по
экономическим соображениям.
     И замысла такого у Сталина не было: мы не найдем указаний на то,  что
планировалось или началось строительство квартир для такой уймы  летчиков,
мы не найдем следов распоряжений о массовом пошиве  офицерской  формы  для
астрономического числа  летчиков,  мы  не  найдем  в  бюджете  миллиардов,
которые следовало выплатить летчикамвыпускникам в случае их производства в
офицеры.
     Так что же с ними  делать  осенью  1941  года?  Отпустить  по  домам?
Накладно: три  года  готовили,  вогнали  в  подготовку  миллиарды,  сожгли
миллионы  тонн  первосортного  бензина,  угробили   немало   самолетов   с
курсантами и инструкторами, а теперь отпустить?  Через  несколько  месяцев
летчики потеряют навыки, и все усилия пойдут прахом.
     А может быть, издать еще закон и держать их в казармах  пятый  год  и
шестой, и седьмой, как невольников на галерах, приковав цепями  к  веслам,
то есть к  самолетам?  Хороший  вариант,  но  не  пройдет.  Летчик  должен
постоянно летать. Прикинем, сколько учебных самолетов надо на  такую  уйму
летчиков, сколько инструкторов, сколько бензина каждый год жечь.
     И оставался Сталину только один выход: начинать войну ДО  ОСЕНИ  1941
ГОДА.
     Прост  был  замысел  Сталина:  пусть  вступают  в  войну  сержантами,
некоторые выживут, вот они и станут  офицерами,  они  станут  авиационными
генералами  и  маршалами.  А  большинство  ляжет  сержантами.  За  убитого
сержанта семье денег платить не надо. Экономия.
     Подготовка летчиков в таких количествах - это мобилизация. Тотальная.
Начав мобилизацию, мы придем к экономическому краху или  к  войне.  Сталин
это понимал лучше всех. Экономический крах в его планы не входил.
     А теперь глянем на эту  ситуацию  глазами  молодого  парня,  которого
выпустили осенью 1940 года сержантом. В отпуск после окончания училища  не
отпустили, денег не дали, форма  солдатская,  живет  в  казарме,  спит  на
солдатской  кровати,  жует  кашу  солдатскую,  ходит  в  кирзовых  сапогах
(кожаные сапоги со склада  приказали  погрузить  в  вагоны,  отправить  на
западные границы и там вывалить в грунт). Наш сержант не унывает. Он может
и в кирзовых сапогах летать.
     Тревожит его другое: выбрал  профессию  на  всю  жизнь,  решил  стать
офицером-летчиком, протрубил три года в училище, ввели дополнительный год,
он завершится осенью 1941 года, а что потом? Друзья, с которыми он в школе
учился,  за  четыре  года  получили  профессии,  встали   на   ноги,   кто
следователем НКВД работает, зубы врагам народа напильником стачивает,  кто
инженером на танковом заводе, а он в дураках остался. Три года учился, год
отслужит и останется ни с чем. Зачем летал? Зачем жизнью  рисковал?  Зачем
ночами формулы зубрил? Решил жизнь отдать авиации, и хорошо бы было,  если
бы тогда, в 1937 году, ему отказали, а то приняли, четыре года  протрубил,
и теперь осенью 1941 года выгонят из авиации и армии. Кому  его  профессия
летчика-бомбардира нужна? В гражданскую авиацию  идти?  Там  своих  девать
некуда.
     Вот и подумаем, будет  ли  сержант-выпускник  брату  своему  младшему
советовать авиационную профессию? Без советов ясно: незачем в  авиационные
училища идти, ничего те училища не  дают,  летаешь,  летаешь,  а  в  конце
непонятно что получается.
     Какой же дурак после всего этого пойдет в летное училище? Кому  нужно
учиться в офицерском училище и оставаться солдатом? Кому нужно  учиться  и
иметь в конце полную неопределенность? А Сталин с Рычаговым  дальше  идут.
Не только летчик теперь сержант, но и старший летчик - сержант, и командир
звена - сержант, и заместитель командира  эскадрильи  -  сержант.  Столько
авиационных эскадрилий и  полков  развернули,  что  страна  способна  дать
офицерские привилегии только командирам эскадрилий и выше. А всех летчиков
и командиров звеньев и даже заместителей  командиров  эскадрилий  с  весны
1941 года - на казарменное положение. Под крик старшины.
     Так кто же после всего этого добровольно пойдет в летное училище?
     Кому такая романтика нужна?
     Товарищи Сталин и Рычагов и это предвидели.  И  потому  приказ  от  7
декабря 1940 года предусматривал не только выпуск летчиков сержантами,  но
и отказ от добровольного принципа комплектования летных училищ.  Такого  в
истории мировой авиации не было. Надеюсь, не повторится.
     7  декабря  1940  года  в  Советском   Союзе   был   введен   принцип
принудительного комплектования летных школ. ЭТО ВОЙНА.
     Ни одна страна мира не решилась на такой шаг даже в ходе войны.  Люди
везде летают добровольно.
     Введение принципа принудительного комплектования  летных  школ  -  не
просто война, но война всеобщая и война агрессивная. Если в оборонительной
войне мы принуждаем человека летать, добром это не  кончится,  в  небе  он
вольная птица - улетит к противнику, в плену его никто летать не заставит.
     Использовать  летчиков-невольников  можно  только   в   победоносной,
наступательной войне,  когда  мы  нанесли  внезапный  удар  по  аэродромам
противника  и  танковые  клинья  режут  вражью  землю.  В  этой   ситуации
летчику-невольнику нет смысла бежать: через несколько  дней  все  равно  в
лапы НКВД попадешь.
     Тут самое время  спросить,  а  можно  ли  летчика-невольника  научить
летать, если  он  этого  не  хочет?  Можно  ли  научить  высшему  пилотажу
невольника да еще за три - четыре месяца, которые  Сталин  с  Рычаговым  в
декабре 1940 года отвели на подготовку? Нельзя.
     Но высший пилотаж им  был  не  нужен.  Их  же  не  готовили  к  войне
оборонительной. Их же не готовили к отражению агрессии и ведению воздушных
боев. Их готовили  на  самолет  "Иванов",  специально  для  такого  случая
разработанный. Их готовили к ситуации: взлетаем на рассвете, идем  плотной
группой  за  лидером,  по  его  команде  сбрасываем  бомбы   по   "спящим"
аэродромам, плавно разворачиваемся и возвращаемся.
     Этому можно было научить за три - четыре месяца даже невольника,  тем
паче, что "Иванов" Су-2 именно на таких летчиков и рассчитывался.  И  если
кто при посадке врубится в дерево - не беда: сержантов-летчиков у товарища
Сталина  в  достатке.  И  самолетов  "Иванов"   советская   промышленность
готовилась дать в достатке. Так что решили обойтись без высшего пилотажа и
без воздушных боев.
     Именно тогда и  прозвучал  лозунг  генерал-лейтенанта  авиации  Павла
Рычагова, с которым он и вошел в историю: "Не будем фигурять!"

Дальше: 19

Все книги Виктора Суворова
© 2002-2008 Viacheslav Galychenko. Все права соблюдены.